Jadilah Pengawas Sekolah GILA
Transformasi Pengawas Sekolah

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara

Pengawas Sekolah merupakan bagian dari pendidikan yang bertugas untuk membantu kepala sekolah dan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Adanya Pengawas Sekolah memberikan kontribusi bagi dunia pendidikan agar mutu pembelajaran dapat menjadi lebih baik

Saat ini memasuki era Merdeka Belajar, dimana Merdeka Belajar lahir dari evaluasi sistem dan proses pendidikan yang selama ini berlangsung. Tujuannya sederhana, agar peserta didik, guru bahkan orang tua terlibat aktif dalam kegiatan belajar yang menyenangkan; menjadi bagian dari proses pendidikan yang membahagiakan

Pengawas Sekolah mempunyai peranan dalam implementasi kebijakan Merdeka Belajar, ada beberapa langkah GILA yang dapat dilakukan oleh Pengawas Sekolah untuk meningkatkan kompetensi diri berperan aktif di era Merdeka Belajar ini antara lain :

(G) Good job

Kata good job ini menjadi bentuk apresiasi atas kerja keras yang sudah dilakukan dan juga dapat menyatakan suatu pekerjaan yang bagus dan baik. Pengawas Sekolah dituntut harus seorang yang profesional dalam bidangnya dan menunjukkan kinerja yang baik (Good job). Untuk itu, peningkatan profesionalisme merupakan kewajiban dan harus dilakukan untuk menjawab tantangan dunia pendidikan yang semakin kompleks, serta untuk lebih mengarahkan sekolah ke arah pencapaian peningkatan kinerja Sekolah dalam mencapai tujuan Pendidikan Nasional secara efisien.

Kehadiran pengawas sekolah harus menjadi bagian integral dalam peningkatan mutu pendidikan, agar bersama guru, kepala sekolah dan staf sekolah lainnya berkolaborasi membina dan mengembangkan mutu pendidikan dan kinerja sekolah yang bersangkutan seoptimal mungkin sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Untuk itu, diperlukan keteladanan dari pihak pengawas sekolah untuk melaksanakan tugas dan fungsinya dengan baik. Pengawas Sekolah diharapkan dapat menjadi partner kerja yang serasi dengan Kepala Sekolah maupun guru-guru untuk meningkatkan mutu pendidikan sehingga secara tidak langsung akan meningkatkan kinerja sekolah yang dibinanya

Kinerja Pengawas Sekolah salah satunya harus dilihat dari kemajuan yang dicapai oleh sekolah binaannya. Dalam konteks itu maka mutu pendidikan di sekolah yang dibinanya akan banyak tergantung kepada kemampuan profesional tenaga pengawas.

(I) Inovatif

Di Era Merdeka Belajar, Peran pengawas akan mengalami perubahan dilihat dari kompetensi dan tugasnya. Diperlukan pendekatan pengawasan inovatif yang menekankan pada pendekatan yang berbeda dengan yang selama ini dilakukan dan menghasilkan hasil yang lebih baik, penekanan inovatif terletak pada melakukan yang baru dari berfikir yang baru dari proses kreatif tersebut. Pengawasan Inovatif artinya seorang Pengawas Sekolah selalu membuat bentuk pengawasannya dengan menyampaikan ide-ide baru untuk meningkatkan mutu sekolah. Disamping melontarkan ide baru dalam meningkatkan mutu sekolah juga dibarengi dengan tindakan baru yang dimulai dari perencanaan, pengelolaan, pelaksanaan dan selalu dikontrol dan dievaluasi. Penerapan ide baru telah disesuaikan dengan kebutuhan-kebutuhan sekolah dan peluang-peluang yang ada.

(L) Learner

Pengawas sekolah hendaknya menjadi sosok pembelajar (Learner) karena Pengawas sekolah dalam menjalankan kewajibannya akan menghadapi berbagai tantangan dan tuntutan keprofesionalan. Untuk itu pengawas harus memiliki kompetensi yang memadai agar mampu melaksanakan tugas kepengawasan dengan baik. Pengawas sekolah hendaknya selalu adaptif terhadap berbagai perubahan dan tantangan yang dihadapi. Tantangan dalam merespon perubahan-perubahan untuk memajukan sekolah binaan tidak pernah berhenti, maka pengawas sekolah harus selalu menjadi pembelajar dan tidak pernah berhenti untuk terus belajar.

Peningkatan kompetensi pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas profesinya berupa kegiatan-kegiatan yang bertujuan untuk memperbaiki dan mengembangkan pengetahuan (knowledge), sikap (attitude), dan keterampilan (skill) sehingga terjadi perubahan perilaku. Perubahan perilaku pengawas sekolah diharapkan dapat berdampak nyata dalam menjalankan tugas pengawasan di sekolah. Dalam pengembangan mutu sekolah seutuhnya, keprofesionalan pengawas sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan kompetensi kepala sekolah dan guru. Kompetensi pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru akan saling bersinergi dalam meningkatkan kompetensi peserta didik.

(A) Adaptif

Dengan adaptif terhadap perubahan, secara tidak langsung pengawas sekolah telah melakukan transformasi diri. Transformasi adalah sebuah proses perubahan secara berangsur-angsur sehingga sampai pada tahap akhir, perubahan yang dilakukan dengan cara memberi respon terhadap pengaruh unsur eksternal dan internal yang akan mengarahkan perubahan dari bentuk yang sudah dikenal sebelumnya melalui proses menggandakan secara berulang-ulang atau melipatgandakan.

Dalam konteks Pengawas Sekolah, transformasi peran Pengawas sekolah dari pengendali yang bersifat administratif menjadi pemberdaya yang memberdayakan sekolah untuk mencapai standar kinerja yang berfokus pada peningkatan pembelajaran peserta didik. Oleh karena Itu  Pengawas Sekolah bukan hanya sebagai supervisor, tetapi juga sebagai coach, trainer, mentor, dan fasilitator yang dapat memberdayakan sekolah.

Dengan demikian Pengawas Sekolah yang menerapkan langkah-langkah GILA ini haruslah dapat memainkan peranan dan fungsinya di dalam membina kepala sekolah untuk mampu membawa berbagai perubahan di sekolah agar kinerja sekolah semakin meningkat. Untuk itu, Pengawas Sekolah dituntut memiliki pengetahuan dan wawasan untuk dapat membina kepala sekolah di bidang leadership yang dapat menciptakan iklim dan budaya sekolah yang kondusif bagi proses pembelajaran sehingga meningkatkan kinerja sekolah, kepala sekolah, dan prestasi peserta didik di era Merdeka Belajar.

***

Catatan:

*sumber dari berbagai materi Webinar APSI Pusat

*Judul sharing dari Pak Heri Muliadi (Pengawas SMK-cadisdik Wil 1 Prov. Jabar)

---